A- Recursos internos: Estructura y servicio.
En el interior de la institución escolar funcionan:

• Aulas interactivas.
• Biblioteca.
• Laboratorio de Ciencias.
• Comedor y cocina.
• Portería.
• Gimnasio cubierto con piso de paquet.
• Playón Polideportivo descubierto.
• 3 S.U.M. (equipados para sala de video multimedia).
• Campo de deportes.
• Libreria
• Sala de Artes plásticas
• Venta de uniformes escolares

B- Criterios y modalidad de utilización de los recursos, de los espacios y de los laboratorios.

Criterios:

• Máximo aprovechamiento.
• Asistencia.
• Guía.

Modalidad: Designación de docentes y colaboradores responsables.
Programación horaria para las clases.
Confección de reglas para su correcto uso.

Reglas:

• Los laboratorios son utilizados por cada grado o sección de la escuela, al  menos una hora a la semana según el horario previsto por los responsables.
• Los alumnos sólo pueden hacer uso de los laboratorios si están acompañados por un docente.
• Se aconseja trabajar con pequeños grupos o con la presencia de dos docentes.
• El material utilizado debe ser dejado en orden.
• Cada eventual daño debe ser inmediatamente comunicado al docente y/o responsable a cargo sin intentar manipular los aparatos.
• En ningún caso los alumnos deben permanecer solos en el laboratorio.
• Al término de la clase el docente debe cerrar el laboratorio y asegurarse de que las ventanas estén cerradas y la corriente desconectada.
• Los laboratorios, no pueden, por ningún motivo, ser utilizados para fines diferentes a los que han sido destinados.
• Todos los operadores escolares y en particular, el personal auxiliar, se compromete a los fines de que el edificio escolar esté limpio, acogedor, y seguro. El compromiso está dirigido a procurar que las condiciones de higiene y de seguridad de los locales y de los servicios garanticen a los alumnos y al personal una permanencia confortable en la escuela.
• La escuela se compromete a sensibilizar a las instituciones interesadas a los fines de que se garantice a los alumnos, en el ámbito de la estructura escolar, la seguridad interna y externa.
• La escuela en referencia a las condiciones ambientales brinda información a los padres de los siguientes factores de calidad:
  
  • Número, dotación y dimensión de las aulas, donde se desarrolla la normal actividad didáctica.
  • Número, tipo, dimensiones, dotaciones, y horarios de disponibilidad de las aulas especiales: laboratorio, gimnasio, sala multimedia, biblioteca, laboratorio de ciencias.
  • Número, dimensiones, dotaciones, y horarios de disponibilidad de servicios para fotocopias y papelería, medios informáticos, y venta de uniformes.
  • Número, dimensiones, dotaciones, y horario semanal de apertura y modalidad para la consulta y préstamo de los textos de la biblioteca.
  • Número de los servicios de higiene.
  • Espacios externos equipados y no equipados.
    • Plan de evacuación del edificio en caso de emergencia.